1年时间英语听说自如，这个妈妈的秘籍是……

学习之星

Sweet 6岁

在读年级：一年级

学习时间：1年

小小年纪就能说一口流利的英语是什么体验？其实，久伴英语就有很多这样的小学员，年纪虽小，讲起英语来却秒杀众人。

从今天开始，久伴英语就要启动学习之星分享计划，为大家介绍一位又一位，牛逼哄哄的小学员。

今天要分享的这位Sweet小朋友在久伴学习了一年的时间。爸爸妈妈是忙到飞起的职场达人。如何平衡职场和生活，在忙碌的工作之余抓紧孩子的学习，让她成为英语小达人呢？

今天我们就请到了Sweet的妈妈来为大家现身说法。

先小小剧透一段妈妈和Sweet讲英文的音频。一个仅靠家庭启蒙+1年英语学习的6岁小朋友，口语怎么样呢？

让上课更方便

我是一位6岁孩子的妈妈，同时也是一位在500强外企担任品牌经理的职场女性。因为工作中需要频繁用英语沟通，所以很早就有意识要启蒙孩子的英语。

一开始自己在家里陪着孩子读绘本、听儿歌，但工作上需要频繁的出差，不仅我自己精力跟不上，孩子的语言输入也常常因此中断。

有一次带着Sweet读了绘本《The Very Hungry Caterpillar》，教完之后出了一个礼拜的差，回来发现Sweet基本都快忘了，又要重新带着她读一遍。这样的事情常常发生，孩子学英语的效率就变得很低。而这个年龄段的孩子，学语言其实是最快的。

所以在孩子5岁的时候，我就想找一个培训班来辅导孩子的英语，保障孩子有一个稳定的语言输入。

我公司有几个同事报了线下的培训班，每次一到周末就带着孩子赶场上各种课，往往上一节英语课，来回折腾，半天的时间就没有了，而孩子年级这么小，正是应该好好玩的年级，我真的不忍心。所以我一直觉得报久伴英语是很正确的决定。现在sweet晚上在家里抽个时间就能把课上了，周末我就可以带她出去各种疯玩。

怎么挑线上的培训班？其实我有些自己的心得。

我很注重保护Sweet学英语的兴趣。从长期来看，孩子只有真的喜欢一门学科，她才会自己主动的去学。之前朋友圈一直在转载关于“家长陪读到住院”的故事，要我说，学习是无法陪读的，家长能做的，就是引领、保护孩子学习的兴趣，为孩子选择好的老师，好的同伴。

Sweet 现在是5、6岁的年纪，我们选择老师不需要她有很强的语法知识，很深的语言构造能力，最重要的老师的互动性强，能够引导孩子去开口，去沟通，对孩子要很有耐心。

现在给我们上课的Merry老师就很好。 Sweet 每次上课前，就会问我：“我们又要去见Merry了吗？”孩子喜欢老师，愿意和老师沟通，是最重要的。

我曾经看老罗推荐的《经济学的逻辑》，书中的一句话我很认同：真正影响孩子的思维、性格，比家长更加重要的是同伴。我很赞同同龄人对于Sweet影响巨大。

通过久伴英语这样同伴式的学习，Sweet可以遇到和她兴趣相投，和她一起进步成长的伙伴。而她人脉的积累，也可以打破线下的壁垒，到线上来交朋友，为她以后的发展积累了无限的可能。

上次Merry老师还介绍了一个韩国的小朋友给Sweet，说这是韩国的小朋友，大家可以认识一下，相互学习交流。这对Sweet 是很有益的。因为她现在有了一个韩国的朋友，所以很自然的就会去了解一些韩国的文化。对于她的眼界，对于她的个性塑造，都是很好的。

我的教育理念一直是：英语是拿来用的，所以我没有想过带孩子去参加什么比赛。我们更多的是把它当做一种沟通的工具。现在我和Sweet之间，用英语交流就是一件很自然的事情。

Sweet这一年的成长，让我最感到欣慰的，不是说她在班级里常常受到英语老师的表扬，不是说出去带她玩她碰见老外会主动交流，而是说英语的学习让她变得非常有自信。她会主动去告诉别人：“我英语很好。”

而孩子在这个年纪通过自己的努力获得了外界的认可和赞许，这是非常重要的。对她以后学习任何东西都会有很好的正面影响。

当然也因为Sweet 在英语上收获了自信，所以她对英语的兴趣越来越浓，形成一个正向的循环。

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